Recapitulación semana 7

La clase de hoy fue como cada viernes dedicada a la elaboración de una recapitulación de las actividades realizadas en la semana. Cada equipo procedió a elaborar un pequeño resumen de las mismas para después realizar un pequeño ejercicio que en esta ocasión fue explicar un pequeño tema al resto del grupo.

Con lo anterior termino la actividad del día de hoy. A continuación se mostrará el documento elaborado así como algunas  de las evidencias capturadas a lo largo de la semana.

 Jugo de naranja con indicador universal.

 Jugo de limón.

 Tira de papel indicador.

 Sustancias utilizadas el día martes.

 Muestra del desarrollo del invernadero.

Papel indicador color de un ácido.

Semana 7 jueves.

La clase de hoy la llevamos a cabo como es la costumbre, comenzamos por responder un documento electrónico el cual  estaba previamente elaborado por el profesor y una vez contestado procedimos a realizar la actividad experimental la cual abordo el tema del pH y su  importancia en la vida diaria así también pudimos aprender de una forma eficaz como determinarlo.

Paro lo anterior cabe mencionar que ya teníamos fundamentado que era un ácido y que es una base en este tema. Con las bases anteriores procedimos a calcular el pH de algunas muestras como limones, naranjas, mandarinas y claro esta nuestras muestras de tierra que estan siendo cosechadas es decir las del invernadero.

Una vez realizado lo anterior se procedió a concentrar la información y llegar a una conclusión. A continuación se mostrarán las evidencias capturadas en la clase así como el documento elaborado.

 Invernadero.

 Materiales.

 Sustancias.

 Desarrollo de la actividad.

 Indicador universal y jugo de naranja.

 Jugo de limón.

 Tira de papel indicador.

 Prueba de conductividad electrica.

 Jugo de mandarina.

 Prueba de pH en agua de la tierra alta.

 Conclusión de la actividad.

Compañeros recogiendo materiales.

Semana 7 martes.

Hoy la clase la comenzamos con el acostumbrado pase de lista, saludo y contestación de un documento electrónico elaborado previamente por el profesor. Abordamos en esta ocasión uno de los temas más interesantes de la segunda unidad en lo que respecta a mi opinión personal.

El tema abordado fue "La importancia que tiene el conocer el nivel de acidez en el suelo, ácido-base". Menciono que es uno de los más interesantes porque  gracias a el podemos entender gran parte de los procesos que ocurren en la vida diaria y lo comprobamos de forma experimental el día de hoy. Una vez que se contesto el documento electrónico se procedió a leer cada una de las respuestas para después desarrollar la actividad experimental correspondiente.

En la actividad identificamos algunos ácidos y algunas bases y observamos sus diferencias para después calcular el nivel de acidez o alcalinidad que las muestras de tierra que recolectamos hace un tiempo posee.

Una vez realizada dicha actividad se procedió a concentrar la información en el documento electrónico mencionado anteriormente y llegar a una conclusión. A continuación se mostrará dicho documento y las evidencias capturadas a lo largo de la clase así como la foto que muestra el desarrollo del invernadero.

 Invernadero en progreso.

 Materiales utilizados.

 Sustancias utilizadas.

 Desarrollo de la actividad.

 Papel indicador.

 Papel indicador- color de un ácido.

 Trabajo de las compañeras.

 Color de una base.

Documento electrónico.

Semana 6 recapitulación.

La clase de hoy como cada viernes realizamos la recapitulación de las actividades realizadas en la semana.

Comenzamos como siempre haciendo mención de las mismas en un documento electrónico, una vez contestado por cada uno de los equipos realizamos una actividad relacionada con los temas vistos en la semana. Contestado el ejercicio procedimos a pasar lista y registrarlo para después dar lectura al resumen elaborado por uno de los equipos.

También se llevó a cabo una pequeña revisión al invernadero que tenemos en curso. A continuación se mostrará la recapitulación elaborada de las actividades de la semana así como algunas de las evidencias capturadas a lo largo de la semana y las de el invernadero.

 Desarrollo del invernadero.

Compañeros observando el desarrollo de sus plantas.

 Desarrollo del ejercicio- Calculo de Mol-Mol.

 Materiales utilizados el día jueves.

 Vaciado de la información obtenida.

 Trabajo de dos compañeros.

Desarrollo de la actividad del jueves.