Hoy, fue la primer clase de química del segundo semestre y la misma como ya se acostumbraba a hacerlo en el primer semestre, la comenzamos de manera muy cordial con un agradable saludo por parte del profesor a los alumnos y viceversa. Después de ello el profesor procedió a mencionarnos cual seria la dinámica del segundo semestre y en que se basaría, como es costumbre y obligación la dinámica de la clase se desarrollará en base a la segunda unidad del primer año de bachillerato en la cual aprovecharemos de la mejor manera el tiempo dispuesto para analizar " El suelo, sus componentes y su importancia".
Una noticia que personalmente me agradó mucho es que la forma de trabajo de este segundo semestre será la misma a la del primero y además al principio de la clase tuvimos la oportunidad de formar nuevos equipos de trabajo, opción que en el caso de mi equipo fue rechazada pues preferimos mantener la estructura original.
Una vez aclarada la situación de los equipos y de la dinámica de las clases así como los temas a desarrollar a lo largo del semestre procedimos a contestar un pequeño exámen diagnóstico precisamente sobre los temas de la segunda unidad. Una vez terminado el exámen el profesor nos repartió el cronograma de trabajo del semestre el cual concentramos en un mapa mental.
A continuación se mostrara el documento mostrado por el profesor al principio de la clase así como el mapa mental elaborado.
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