Semana 3 recapitulación.

La clase de hoy como cada viernes se desarrollo en base a la recapitulación costumbrada en la cual recordamos las actividades desarrolladas a lo largo de la semana; lo anterior por medio de un documento electrónico en el cual todos los equipos concentran su resumen de dichas actividades.

La recapitulación se realiza primero por equipos y después por grupo quedando como resultado un resumen general que al finalizar es leído.

Después de realizar la recapitulación se realizo un pequeño ejercicio. A continuación se mostrara el documento electrónico elaborado en clase así como algunas de las fotos que se capturaron durante la semana.

 Mini invernadero.

 Finalización de la actividad.

 Equipo desarrollando la actividad.

 Desarrollo de la actividad del día martes.

 Documento electrónico.

 Materiales utilizados el día martes.

Semana 3 jueves.

La clase de hoy de química la comenzamos con el ya acostumbrado saludo para después proceder a realizar por equipos una hipótesis.

Así es la clase de hoy consistió en una parte en generar una hipótesis acerca de cual de las muestras de suelo es la más adecuada para la germanización de una semilla. Una vez analizada la pregunta se procedió a generar dicha hipótesis y explicar el porque de la misma.

Formulada ya la hipótesis se concentraron todas en el documento electrónico elaborado en la clase y posteriormente se procedió a elaborar una especie de mini invernadero con botellas de agua de litro y medio, se cortaron las botellas, se les hizo un pequeño agujero en la tapa con ayuda de una cucharilla de combustión y se procedió a llenar de tierra y plantar las semillas de frijol en tres botellas diferentes con las tres muestras de tierra diferentes.

A continuación se mostrara el documento elborado a lo largo de la clase así como las evidencias que se lograron capturar a lo largo de la misma.

 Materiales utilizados.

 Desarrollo de la actividad.

 Mechero y cucharilla de combustión.

 Equipo desarrollando la actividad.

 Documento elaborado.

 Humedesimiento de las muestras.

Todas las  muestras realizadas y reunidas a la luz del sol.

Semana 3 martes.

La clase de hoy fue una de las más interesantes y fue comenzada de manera tradicional con el saludo, pase de lista y la revisión de tarea.

Menciono que la clase de hoy fue  una de las más interesantes debido a que el cuestionario incluyo puntos muy interesantes para mi, como ejemplo esta la pregunta de que es un catión, que es un ión poli y mono atómico entre otras.

La información como es costumbre la concentramos en un documento electrónico que contestamos entre todos los equipos del salón; la practica que siguió de después de contestar el cuestionario y aclarar dudas consistió en identificar si las muestras de tierra con las que estamos trabajando contenían carbonatos o cloruros, aprendimos el procedimiento para la debida identificación de ambas situaciones y de la misma forma la manera de expresarlo en una tabla concentrada con los datos de otros compañeros.

A continuación se mostrará el documento elaborado así como las evidencias capturadas a lo largo de la clase.

 Documento elaborado presente en el proyector.

 Materiales utilizados.

 Sustancias utilizadas.

 Desarrollo de la actividad.

 Lavado de la capsula de porcelana.

 Filtrado de una de las muestras para la identificación de carbonatos presentes.

Desarrollo de la actividad.

Semana 2 recapitulación.

La clase de hoy de química como cada viernes después del saludo acostumbrado se procedió a elaborar por cada equipo una recapitulación de las actividades realizadas a lo largo de la semana en la clase.

Una vez que cada una de las seis recapitulaciones estuvo lista se procedió a concentrarlas en un documento electrónico para después proceder a realizar un ejercicio de clase el cual como cada viernes busca el recordar las actividades realizadas en la semana.

A continuación se mostrará el documento elaborado en la clase así como algunas de las evidencias que se pudieron capturar a lo largo de la semana mientras se llevaban a cabo las actividades experimentales correspondientes.

 Prueba de conductividad electrica en una de las muestras de tierra.

 Textura de una de las muestras.

 Materiales utilizados para la actividad experimental del día jueves.

 Tamizado de una de las muestras de tierra.

 Tamiz grande.

Materiales utilizados para la práctica del día martes.

Semana 2 jueves.

LA clase de hoy de química la comenzamos con el acostumbrado saludo para después proceder a contestar el cuestionario de cada clase, en esta ocasión el profesor tuvo la intención de compartirnos el documento por medio de Google Drive para que desde nuestro lugar lo pudiéramos contestar entre todos pero lamentablemente esto no fue posible y resolvimos el cuestionario de la forma tradicional.

Después de contestar el cuestionario procedimos a realizar la practica correspondiente al cronograma de actividades la cual consistió en tomar una pequeña cantidad de cada una de las muestras ( por separado) para probar su conductividad eléctrica en seco y posteriormente en húmedo.

Una vez realizada la prueba anterior se procedió a sentir con el dedo indice y pulgar la textura de la tierra y describir si era arenosa, limosa o de tipo arcilla.

Una vez que se realizo lo anterior los equipos procedimos a condensar toda la información en el documento previamente elaborado. A continuación se mostraran las evidencias capturadas a lo largo de la clase así como el documento mencionado anteriormente.

 Material utilizado.

 Prueba de conductividad eléctrica.

 Prueba de conductividad eléctrica en el agua destilada.

 Prueba de conductividad electrica.

 Textura de una de las muestras.

Desarrollo de la actividad.